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教育者的心应该是“热”的

来源:宁波文明网 发表时间:2017-12-07 字体 [][打印][关闭]
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  “已经进入供暖期20余天,由于供暖改造工程尚未完工,河北曲阳县多所乡村小学并未供暖,小学生被安排在教室外上课。”此消息经媒体报道后在河北当地迅速引发舆论关注。12月5日上午,曲阳县委书记王芃在接受记者采访时表示,经排查全县目前共有11所乡村小学没有供暖,今日上午已开会调度多部门,最晚将在明天全部完成“煤改电”施工,保障乡村小学供暖。(12月5日澎湃新闻)

  孩子是家庭、社会和国家的未来,教育者及其管理者担负者培养下一代的重任,让孩子得到尽可能好的教育、关怀和呵护,既是职责所在也是应有情怀,因而首先拥有一颗“热”的心。进入采暖季将近20天,却有那么多学校依旧没有供暖,而让孩子们在户外上课、靠运动取暖,首先有必要诘问的是于心何忍?对学生冷暖如此漠不关心,又怎能让人相信他们会尽心尽职给孩子提供良好的教育?

  如此质疑貌似有些不近情理,因为“煤改电”耽搁了,招投标迟了,实施晚了,这些或许是客观事实,但当地官方文件明确要求今年10月前确保“煤改电”到位,有关方面何以不从早着手,按照进度要求加紧推进?还不是没把学生冷暖当回事吗?这还不是最重要的,媒体曝光、县委书记重视了,便有了争取当日全部供暖的“神奇效果”,又说明了什么呢?客观困难只是借口,主观懒作为才是真。

  即使是招投标、施工等环节出了问题,校方、教育部门也应该一边主动关注进展,积极反映、沟通、协调、推进,一边设法拿出灵活应急措施保证学生不挨冻,“阳光可以取暖”“活动可以取暖”,那学校是不是干脆不用供暖了?面对那些瑟瑟发抖的孩子,面对孩子们冻伤的手脚,却俨然表现出与自己毫不相干似的心安理得、振振有词,这心简直如寒冬一般冰冷无比,说好的再苦不能苦孩子呢?

  正如有网友追问,倘若不是媒体曝光,曲阳学生挨冻何时是个尽头?一直以来,媒体、网络曝光后,事件得到重视、矛盾迎刃而解的情况并不鲜见,个中原因既有责任心主动性不强、懒作为不作为的因素,也有督查、问责机制不完善欠力度的原因。曲阳县多所小学迟迟不供暖显然是一起责任事故,当地表态已经介入调查追责,我们希望能够深查严究,给那些缺热情、热心乃至冷漠者以有力警示。(高涌)

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稿源:宁波文明网 编辑:王颖颖
 
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