浙江省宁波市第七中学的前身是创办于1947年的“鄞县私立大中学校”。“‘大’有丰富博大之意，‘中’有中正和谐之意，教育是心灵的耕耘，亦是梦想的启迪，我们希望每一位七中人在教育学习实践中汲取丰富知识，成就博大情怀；拥抱远大梦想，建设和谐世界。”学校负责人表示，这一切的前提是孩子们拥有健康的身体和心理。因此，学校高度重视学生的心理健康教育。
宁波市未成年人心理健康指导中心。图片来源：宁波文明网
考察组一行观看宁波市第七中学“七彩心灵屋”自编自导的心理剧《有一种风景叫自信》。 图片来源：宁波文明网
考察团成员频频举起手机，记录下宁波七中开展的特色项目。 图片来源：宁波文明网
考察团成员在学生的引导下，体验学校的未成年人心理健康项目服务系统。图片来源：宁波文明网
宁波市第七中学在教育实践中对“积极心理学”中的“积极人格”开展本土化、校本化的研究，构建“心育+”大德育体系，确立了符合初中生心理特点、符合七中学子实际的七种积极心理品质，即象征“审美与修养”的红色、“勇敢与坚持”的橙色、“自信与坚强”的黄色、“仁爱与感恩”的绿色、“好奇与探索”的青色、“正义与责任”的蓝色、“理想与热情”的紫色，推进“七彩梦想教育”。
学校将宁波当地的一些特色本土文化融入教育，吸引了考察团的目光。图片来源：宁波文明网
宁波七中“七彩资源室”里，老师们正在进行安全教育。图为急救训练。图片来源：宁波文明网
同时，学校以心理学的视角完善学校管理、教职工队伍、德育、教学等建设；以心育为主线，将心理健康教育结合学校日常德育专题活动、共青团少先队活动、社会实践等，逐步形成了系统的“心育+”大德育体系。
宁波第七中学“大中茶文化馆”里，老师正在教授茶艺。图片来源：宁波文明网
宁波七中“大中艺术篆刻馆”里，孩子们正在练习篆刻。图片来源：宁波文明网
在大中桥梁博物馆，孩子们正在制作桥梁模型。图片来源：宁波文明网
该校的“大中科技桥梁博物馆”的展品以及孩子们所获的荣誉。图片来源：宁波文明网
特别是学校的心理健康中心突破了以个体咨询为主的模式，采取以团体活动为主、个体咨询为辅的模式，并紧扣七彩心育的积极心理品质，创设了“三馆四中心”。依托大中校史馆，结合学校优良历史传统，培育学生的浩然正气，以达到“正义与责任”的教育意图；大中体艺训练中心以“勇敢与坚持”为核心，广泛开展各种体育、艺术类别的训练和竞赛，陶冶了七中学子的情操；大中篆刻艺术馆，以“审美与修养”的积极心理品质为主题，开展团队活动；大中科技桥梁博物馆的展品，以地方特色为基础，运用科学知识设计创作桥梁模型，通过寓教于乐的快乐氛围，自然生成“好奇与探索”的教育目的；大中茶文化馆以浓厚的古典风情，结合中国传统文化，进行“仁爱与感恩”的教育；大中图书阅览中心藏书十万余册，浓浓书香，透发着“理想与热情”的气息；心理健康指导中心配置实用、先进、安全、性价比高的设备设施，为七中人的梦想插上“自信与坚强”的翅膀。（宁波文明网）