为进一步加强未成年人思想道德建设，鼓励学生及家长、特别是来慈务工人员及子女留慈过年，不断丰富学生寒假精神文化生活，引导学生积极培育践行社会主义核心价值观，中共慈溪市委宣传部、慈溪市文明办、慈溪市教育局联合发起春泥计划“留慈过年，寻美慈溪”系列活动。
“看，我的‘福’字写得怎么样？”“我要把这副对联寄给老家的爷爷奶奶！”……中小学寒假第一天，在宁波慈溪陈之佛艺术馆，来自南门小学四（2）班的学生们在老师和志愿者的带领下，参观、了解陈之佛的艺术人生，欣赏同龄人的手机摄影佳作，尝试泼墨挥毫写春联，玩得不亦乐乎。
打卡慈溪名胜古迹，探寻慈溪文化底蕴。“激动、兴奋，很开心！”老家贵州独山的韦金溪今年和父母一起留在慈溪过年，第一次来到陈之佛艺术馆，感觉一切都很新鲜。寒假里除了帮爸爸妈妈做家务，看书学习、多运动，她还计划跟着《寻美慈溪》这本书多出去走走，看看慈溪的风景，多了解慈溪的特色文化，“在慈溪过年更热闹！”
“慈溪从幼儿园到高中，有7万多外来人口子女就读，今年80%左右都留在了慈溪过年。”市教育局基教科科长胡迪波告诉记者。为了更好地关爱留慈过年的学生，丰富他们的寒假精神文化生活，市教育局联合市委宣传部、市文明办推出“留慈过年、寻美慈溪”系列活动，依托《寻美慈溪》地方德育教材，引导中小学生走出家门，开展亲子研学活动，同时组织导师团，通过“智慧云课”进行线上研学指导。
在“小朋友·大朋友”摄影与诗歌展现场，中缅混血的阿荣带着儿子仔细观看胜北小学学生创作的作品，不时加以点评。跟着丈夫来慈四年，以往每年过年，一家人都会回台州看望老人。“今年就不回去了。”她说，正好趁这个机会带小孩到处走走、看看，“了解慈溪的传统文化，对小孩有教育意义，我们也很开心。”
翻开《寻美慈溪》，一幅幅“慈溪好人地图”“慈溪品牌地图”“慈溪诚信地图”，一则则图文并茂的生动故事，将慈溪的地域文化和当代社会主义核心价值观娓娓道来。“希望通过这次‘留慈过年、寻美慈溪’研学活动，让学生们在实践中感悟，在践行中立德，激发他们的道德情感，丰富他们的知识体系，学会做对社会有用的人。”胡迪波说。（慈溪日报）