朱玉兰正在指导孩子们 （张爱红 项一嵚 摄）
“日出东方一片红，神州代代出英雄，文官武将各不同，奉化大堰出巴人……”来到奉化区实验小学“探班”，还没来到音乐教室门口，就传来一阵用地道宁波方言唱出的歌声，听来分外亲切。2017年10月，这支成立不到一年的“童声走书队”在我市第二届少儿戏艺大赛中获得金奖，“走书”这一宁波的传统曲艺形式通过孩子们焕发勃勃生机。
当天，58岁的宁波走书非遗传承人朱玉兰正手把手指导孩子们，如何把扇子舞得更“活络”。“走书就是阿拉宁波的卡拉OK。”她介绍，宁波走书源于劳动者的自娱自乐，在发展中逐渐加入故事情节和地方小调，距今有百年历史。2008年，宁波走书被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。朱玉兰在欣喜之余，也亟待找到一批年轻徒弟，把这门本土说唱艺术传承下去。2017年年初，在区文化馆的牵线下，朱玉兰成为区实验小学的特聘教师，每周为这里的走书小队授课两次。
“原本担心走书不够‘洋气’，没想到有100多名孩子报名参加选拔。”该校校长郭昶说，朱玉兰老师一番亮相说唱，就吸引了不少“小粉丝”；5位音乐老师对此深感兴趣，主动承担起节目编排工作，还有几位老教师也想加入。现在的走书队有36名成员，由三到六年级的学生组成。
在这群孩子看来，用宁波方言唱歌很有趣，也能借此学到不少乡土知识。他们的获奖曲目《巴人传》以奉化著名进步作家王任叔的生平为主线。“以前我们不知道巴人是个笔名；后来一唱，全校同学都知道巴人了。”六年级女生吴宜轩说。五年级的胡可欣回忆：“大家带着各个镇（街道）的口音，朱老师帮大家一一纠正。这个过程很好笑，但现在我们都能说一口正宗的宁波话了。”每次上课前，孩子们主动提前到教室，自己排队型、练唱腔，老队员还主动“传帮带”。而且，他们考虑得挺长远：再过两三年，自己就能独立编词，使走书的唱词更加“潮”；将来如果去外地上大学，还能在天南地北的同学面前秀一把“宁波范”。朱玉兰说，孩子们让她心里暖暖的，传承走书有盼头了。
今年，几名老队员即将升入初中。如何避免让这几个好苗子半途而废？这成了校长郭昶放不下的心结。“有个设想，通过区级各相关部门的帮助，使这些队员升入同一所初中，每周继续学习走书。”他介绍，受到走书队的启发，该校正在探索“教育戏剧”的德育课题，力争让更多学生通过“第二课堂”得到知识和快乐。以童话剧、课本剧、英语短剧等节目为载体，结合语文、英语、美术、音乐等不同学科，让每个学生在参与节目中发挥不同特长，学会团队协作。(宁波日报 项一嵚)