他们会在学生逃课睡懒觉时，突然出现在教室点名；他们会在课余时间组织各种讲座，要求学生集体参加；他们会在年级大会上，絮絮叨叨地说一堆大道理……
高校辅导员，这是一个与大学生接触最多的教师群体。今天，就让我们来听听这个特殊群体温暖而感人的故事。
A 轻声细语的“沈阿姐” 带着学生创新创业做公益
记者联系到沈妍伶时，她刚参加完浙江省第34个教师节表彰大会从杭州回来，带回了浙江省高校优秀辅导员的荣誉证书。
5年前，沈妍伶从宁波大学教师教育学院研究生毕业后，留校工作，转而来到宁大建筑工程与环境学院担任专职辅导员。“那时候自己刚刚脱离学生的身份，和同学们年纪也相近，有学生叫我‘沈阿姐’，我也很自然地应了下来。”沈妍伶长得文静可亲，找学生谈心轻声细语，学生们更觉得她像姐姐。
“我的其中一项工作是指导学生参加创新创业工作。一个创新创业项目，从有构想到成为有血有肉的项目，再到实际落地，在大赛舞台上展示，对于大学生的成长帮助是非常大的。”沈妍伶说。
这几年，她带着学生参加双创活动。她指导学生社团“清源”创新发展成为社会服务机构，并成为宁波市首个注册的环保类社会组织。2016年，她指导该团队参加“创青春”中国大学生创业大赛（原“挑战杯”），荣获公益创业类别国赛金奖，实现宁波大学在该类别金奖零的突破。2017年指导学生打造畜牧业智能化管理系统，带领创业团队参加“互联网+”大学生创新创业大赛，荣获国赛金奖，她个人也被评为“全国优秀创新创业导师”。
她热衷公益，积极鼓励学生用爱心服务社会，指导学生开展“听世界——为盲人送有声读物”公益项目，带出了首届“最美宁大学子”。“做公益不难，但坚持5年，而且是每个月一次的志愿服务频率，这就有一定的难度了。但每每看到盲人朋友因为我们的到来露出那种开心的笑容，我就觉得非常值得！”沈妍伶说。
“建筑学专业有自己的特色，我和学生们想用专业特长为社会服务，为美丽乡村建设贡献自己的力量。”她带领学生为江北毛岙村的民宿和庭院进行重新设计与改造，参与了宁波市农村“安居宜居美居”专项行动，参加了奉化市“美丽乡愁”新农村建设的创新创意设计……
B “女儿国”里的“林大帅” 和学生在一起有活力有创新
在宁波卫生职业技术学院找到林辉印时，他正在学生宿舍里忙碌着。正是新生报到的日子，这些新生也成为林辉印担任辅导员以来的第九批学生。因为在辅导员岗位上的优异表现，他被评为2018年度浙江省高校优秀辅导员。
大学毕业后，学计算机专业的林辉印来到宁波卫生职业技术学院工作，先是被分配到了信息中心。“我内心是很喜欢学生工作的，觉得和学生在一起有活力、有创新，所以5年后有转岗机会时，我向学校申请担任辅导员。”林辉印说。
辅导员工作很忙，压力也大，但林辉印乐在其中，“护理学院是宁波卫生职业技术学院最大的二级学院，每届学生有1000多人，那种桃李满天下的感觉让我很有成就感。” 大学生的健康成长，是林辉印最关心的。有学生因身体原因无法适应学生寝室的床铺，他主动让出一楼的辅导员值班室；有学生家庭贫困，他对接有关部门，争取勤工俭学岗位；有学生碰到人际关系问题，他时常找他们谈心……
“护理学院女生多，辅导员工作要根据学生特色来开展。我和另一位女辅导员合作，在和学生谈话时，我像‘严父’先出马，严格要求孩子，紧接着女辅导员会像‘慈母’一样教育学生，这样效果就很好。”林辉印说。更多时候，学生们喜欢叫他“林大帅”，“这个称呼是因为我带学生干部和班长的时候，学生们把我当作将帅。”
林辉印善于打造学生工作品牌项目。他利用自己学计算机专业的特长，以互联网技术开展学生党建工作，创建了“指尖上的党建”，依托微信平台建立“仁爱先锋”公众号，并开展“微课堂、微书屋、微讨论、微心愿、微关爱”五大主题活动。2015年，该项目荣获第七届浙江省高校辅导员工作案例大赛一等奖，“指尖上的党建”在全校推广。
在传统印象里，护理学院是“女儿国”，但近年来，有越来越多的男生报考了护理专业。“今年我们护理学院有110名男生，占了10%的比例呢！”林辉印说。如何让这些男生更好地成才，是他一直在思考的问题。为此，他成立了“男护生联盟”，在男护生人才培养、实习实践、职业规划、就业指导等方面采取一系列措施，帮助男护生正确认识护理职业，解决职业生涯中的困惑，进一步提升知识水平和专业技术操作能力。（宁波晚报 李臻）